“人”字的打造——论高中历史人物教学模式在人文素养落成中的作用

作者：林艺芳

来源：亚太教育, 2019, (04): 44-45.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.04.139

• 立德树人
• 人文素养
• 共情共感

2018年习近平总书记在全国教育大会上指出,立德树人为教育之本。树什么样的人,怎样树人,是新时代教育工作者所要明确的重大问题。作为一门人文课程,历史学科应该在立德树人的任务落实中发挥其特有的功能。本文试从"以事带人""以人带事""以人带人"等人物教学模式出发,探讨高中历史课堂在素养立意、立德树人方面的作用,促进学生在学习和探究中进行历史的思辨,从而形成正确的价值观。