构建有温度的“互联网+教育”——小学数学在线教学问题分析与策略探究

作者：吴迪

来源：中小学信息技术教育, 2020, Z2: 144-146.

<正>新冠肺炎疫情的突然爆发使在线教学成了当前教学的主要途径,以互联网为依托的教学模式不断涌现并发展。"互联网+"为学校教育提供了云网端一体的数字化基础设施,使学习无处不在。对于小学数学教学而言,教师们需要改变传统的模式,在教学理念、手段、方法和评价上进行重构,从而提高教学效率和效果,为学生提供自主学习的空间与交流平台。