立足教材特点，强化对话式习作训练

作者：孙玲

来源：天津教育, 2020, (14): 157-158.

• 对话式
• 习作指导
• 语文素养

对话式习作是让孩子掌握写人记事习作方法的一个好方法。通过立足教材中对话式文本特点,启发孩子认清对话式习作的基本范式,以多种语言文字训练手段,培养习作土壤,强化习作评价方式引领孩子习得对话式习作能力,提升语文素养。