后现代主义视域下大学生核心素养的现状与提升路径

作者：郑敏

来源：淮北职业技术学院学报, 2020, 19(04): 13-16.

DOI：10.16279/j.cnki.cn34-1214/z.2020.04.004

• 后现代主义
• 大学生
• 核心素养

培育与提升我国当代大学生的核心素养,是高等学校落实立德树人这一根本任务,形成新时代高水平人才培养体系的重要保障。近20年来,核心素养问题引起了我国教育学者们的广泛关注,然而核心素养的构建尚处于探索阶段。笔者根据"中国学生发展核心素养"总体框架,采用自编量表了解大学生核心素养的现状,调查结果显示,大学生总体上具备中等程度的核心素养,但是仍有待提升。在后现代主义的视域下,通过以课程设计为基础、以学科融合为关键、以教学创新为抓手、以评价改革为杠杆,能够有效推进以核心素养为导向的高校教育教学改革,有效提升大学生的核心素养。

• 单位
  安徽建筑大学