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摘要
儿童优先是新时代下党领导和发展教育的重要原则，尤其在面对信息化、新冠肺炎疫情等快速且复杂易变的社会环境下，营造并保障儿童身心健康发展的生长环境显得异常重要。幼儿作为儿童关键主体之一，其所处生长环境的友好创设是教育关注的重要内容。本文从儿童优先的理念出发，结合幼儿学习特点与学习品质等发展要求，简析当前幼儿园学习环境创设存在的不足，认为应为其创设自然、呼吸、参与的生活学习与游戏环境，是幼儿园当前及未来教育发展中学习环境创设的关键遵循。据此，笔者提出具体的环创策略与建议，以期创设适宜于幼儿自己的环境，能够让幼儿走向喜欢的、每天充满期待的幸福环境。
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