功能整合视角下职业教育服务全民终身学习体系建设的逻辑和路径

作者：许翔杰

来源：教育与职业, 2022, (15): 32-38.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.15.015

• 职业教育
• 全民终身学习
• 学习体系
• 功能整合

当前全民终身学习体系建设受到广泛重视，具备较好的理念储备和建设条件。职业教育以“嵌入式”“供给式”“自适式”方式服务全民终身学习体系建设，但仍存在现实困境。功能整合视角下，职业教育是育人功能、适应功能、共生功能和培养功能、社会功能、生长功能的聚合体。在此基础上职业教育服务全民终身学习体系建设的实践路径是：确立“育人—生长”功能先导地位，提升服务全民终身学习体系建设的“思想值”；增强“社会—培养”功能聚合效应，提升服务全民终身学习体系建设的“贡献值”；加强“适应—共生”功能互利共通，建构服务全民终身学习体系建设的“共同体”。

• 单位
  国防大学