基于翻转课堂教学模式下高职数学学困生的影响探究

作者：梁涵; 李成芳

来源：才智, 2020, (17): 29.

• 翻转课堂
• 高职数学学困生

翻转课堂教学模式为高职数学困难生学习开辟了有效的新途径,本文主要讨论了翻转课堂教学模式对高职数学学困生的研究意义和具体实施办法。

• 单位
  河南交通职业技术学院