目的研究模拟手术技能培训在外科（骨科及妇产科）实习教学中的应用价值。方法将2013级参加外科实习的学生120名学生作为研究对象,随机平均分成观察组和对照组,对照组应用传统教学法,观察组在进入手术室实习前在骨科和妇产科进行模拟手术技能培训,课后进行专业考核和手术室反馈问卷,了解对学生动手能力和手术能力的提高情况。结果观察组在专业考核和手术室反馈中成绩明显优于对照组,差异具有统计学意义（P<0.01）。结论模拟手术技能培训在外科（骨科及妇产科）实习教学中效果较好。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
