“玩”转课堂 乐在其中

作者：杨靖

来源：科普童话, 2019, (22): 141.

<正>音乐教学是培养学生情感的重要途径,随着新课改的不断深入,小学音乐教学受到格外的重视。通过音乐学习可培养学生高尚的情操,提升学生的艺术素养,实现学生素质教育的目标。但从小学低段音乐教学实际情况来看,教学效果并不理想。借助游戏性教学的方式可克服传统音乐教学中弊端,激发小学的学习兴趣,使其从内心上真正喜欢上音乐,提升小学音乐教学质量和效率。