小学生倾听习惯养成的观察与研究

作者：杨秀红

来源：基础教育课程, 2018, (09): 43-48.

• 小学生
• 倾听习惯
• 观察与分析

良好的倾听习惯是发展学生倾听能力的前提和必要条件,也是学生综合素质的体现。本文通过个案观察,并对观察数据进行量化分析,从而阐述小学生倾听习惯的现状并总结不会倾听的主要原因,提出小学课堂教学中如何培养学生良好倾听习惯的几点思考。