学会管理碎片时间

作者：谭行绩

来源：广西教育, 2020, (44): 72.

<正>作为心理教师,我深知越是大考将至,越是时间紧迫,学生的心理压力就越大,复习的步子也会越零乱。三年前,我读了《提高学习成绩的6个策略——来自心理学的建议》一书。该书关于"时间管理"的内容让我深受启发,从中获得了教育的灵感。我把书中"将所有可用时间都列出来"这一方法稍做改变,让学生将自己每天可用的碎片时间一一罗列出来,同时把适合利用碎片时间学习的知识点也列出来,然后在小组支持和全班分享的基础上,每个学生拟出一份属于自己的"碎片时间使用计划"。有的学生计划和同桌结成对子,

• 单位
  南宁市第二中学