高职教育发展的动力源于区域经济发展的需求,尤其是区域经济的快速发展所引发的人才需求,"区域性"是高职教育人才培养目标定位彰显的地方特色。笔者基于现代职教理论,依托中国(泰州)医药城,提出了"校城融合、六化同步"创新人才和技术技能人才的培养路径,并进行了多年的探索与实践,取得了显著成效。