由于小学生自主性相对比较薄弱,因而在开展班级管理工作的过程中,应当构建更加科学和完善的激励机制,只有这样,才能使班级管理工作取得更好的成效。本文就如何在小学班级管理中构建激励机制进行了研究和探讨,首先对小学班级管理中构建激励机制的积极作用进行了简要分析,在此基础上重点提出了有针对性的构建策略,旨在为促进班级管理工作取得更大成效提供参考。
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