应用微格教学法提升医学院校化学教研室新任教师教学技能的研究

作者：马云飞; 仇佩虹; 卫涛; 蔡文选; 黄祖胜

来源：课程教育研究, 2018, (46): 140-141.

• 微格教学法
• 医学院校
• 新任教师
• 教学技能

医学院校教师普遍缺乏专业化的教育教学知识。微格教学法是一种提高教师教学技能的有效途径。我院化学教研室试图通过探索使用:理论学习→导师指导→试讲考核→实践训练的微格培训方式,达到短时间内提高新任教师教学技能,保证高校教学质量的目的。

• 单位
  温州医科大学