幼儿在年龄、心理发育的限制下,往往不具备较强的社会交往能力,教师在教学工作中应当积极利用班班通角色游戏培养幼儿的亲社会行为。就如何利用班班通角色游戏,对幼儿进行亲社会行为培养的具体措施进行分析,以期为广大幼儿教师提供教学参考,全面落实幼儿综合素质教育工作。
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