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摘要
推动现代信息技术与高等教育的深度融合，开展以学生为中心的多学科融合教学已成为教育教学领域的重要课题。文章以“病原生物学与免疫学”实验教学为例，开展多学科融合的探究式教学改革，通过线上课程和虚拟训练平台，提高综合性和设计性实验比重，优化教学内容和教学模式，实施传统教学、CBL、PBL和翻转课堂相结合的探究式教学。该教学模式有效调动了学生的学习热情，提升了学生的综合素质和创新能力，值得在基础医学理论和实验教学中推广应用。
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单位丽水学院
