指向思维品质的初中英语名著阅读教学策略探究

作者：蒋静

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(02): 58-59.

• 核心素养
• 思维品质
• 英语名著阅读
• 教学策略

文章针对初中英语名著阅读教学中现存的问题,以经典名著Robinson Crusoe阅读教学片段为例,具体阐释指向思维品质的名著阅读教学策略,即通过深度解构、全面解读名著,充分拓展名著三步骤培养学生逻辑思维、批判性思维和创造性思维等,从而在根本上提升学生自主阅读能力和核心素养。