探讨如何在小学数学教学中渗透德育见解

作者：郭洪晶

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (12): 103.

• 小学数学
• 渗透德育
• 研究

新课改下的小学数学教学实践中,必须要将德育认知进行导入,在拓展学生眼界的同时,为他们的数学综合素养提升带来基础保障。同时也要结合学生的个体差异来进行教学手段的调整和完善。