减轻作业负担，是“双减”政策的重头戏。在小学语文教学中，通过教学创新提升作业设计的科学性、合理性以及有效性，借以契合新课标的相关要求，推动学生的探索精神，是一种必要途径。本文对小学语文作业设计的现状进行分析，在此基础上对作业设计的优化策略提出了几点建议，希望能够进一步为语文教学提质增效，突出语文作业的教学价值，促进学生的综合发展。
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