创设音乐情境 品味享玩食光

作者：是敏芝

来源：求知导刊, 2019, (46): 61-62.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.46.040

• 幼儿教育
• 音乐情境
• 审美

音乐情境教学符合幼儿的年龄特点和身心发展特点。教师应创设适宜的教学情境,用情境解释幼儿在音乐学习中遇到的各种音乐问题,在音乐教学活动中促进幼儿审美能力的发展。本文从以生活展现情境、以图画展现情境、以表演体会情境、以音乐渲染情境、以实物演示情境等五个方面展开分析,以帮助幼儿在音乐活动中获得审美体验。