利用TIPSCOPE显微技术培养学生取证能力——以“改进布朗运动演示实验”为例

作者：田川

来源：教育与装备研究, 2021, 37(01): 75-77.

• 布朗运动
• TIPSCOPE
• 取证能力
• 科学探究
• 实验改进

将一款小巧便捷的手机便贴式显微镜TIPSCOPE应用在高中物理布朗运动一节教学中,通过可视化的实验创新技术,培养学生在实验探究中的取证能力。