基于成果导向的课程思政设计与美育思考

作者：杨猛; 刘昊

来源：计算机教育, 2022, (10): 102-105.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.10.044

• 课程思政
• 美育
• OBE
• 计算机三维课程
• 教学实践

针对课程思政工作存在的体系培养缺乏、思政元素浮于表面、教学融合难以深入等问题，提出成果导向教育观引领的课程思政设计，以计算机三维课程为例，探讨如何将美育融入实践观指导课程深入实践以及如何以内涵导向发展观助力学生成长成才。

• 单位
  北京林业大学