建构教研文化 促进有效教研

作者：苏芮

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (06): 5-6.

<正>新时期的教研转型强调从基于经验的教学研究转向基于实证的教育研究,它顺应着教育改革发展的需求。学校教研应领悟教研转型的精神,使教学研究在研究对象、研究方法、研究内容等方面与教育科研融合,逐步迈向科学化。基于此,建构科学、适性的教研文化十分必要。一、教研文化展现教研的价值取向教研文化是基于学科内涵,凝结在实践之中,可被传承的教研的价值观念、思维方式、工作方式和创新素养等,是教研组织的思想统领,是开展教研活动所依据的基本意识形态。