SOLO分类理论是继布鲁姆目标分类理论后一种全新的评价方法，着重强调评价学生的认知能力并非仅仅是语言能力；而思辨能力的培养是英语专业学生多元能力与认知水平发展的应有之义，在英语专业知识结构中起着举足轻重的作用。文章以SOLO分类理论的教学评价观为理论依据，着重探讨英语专业学生思辨能力培养的重要性和有效途径。
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