中考体育制度从最初的试点、推广到现在的全面实施,已经走过了二十多年的发展历程,就目前情况来看,已基本实现了对中学生身体素质、技术技能等方面的考核。但是很多学校为了提高学生成绩,有"拔苗助长"的倾向,主要表现在学生被动地参与中考体育考试的几个项目的学习与训练;体育课脱离了课本变成了训练课、测试课;学生缺乏对体育运动的兴趣,使素质教育演变为"应该教育"等。
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