“课程思政”背景下欧洲音乐史课程的教改探索

作者：郝文捷

来源：四川戏剧, 2020, (11): 150-152.

• 高等音乐教育
• 教学改革
• 课程思政
• 实践探索

"课程思政"理念已成为当下高等音乐教育教学改革的重心。文章以高等音乐教育教学中的欧洲音乐史课程为例,聚焦其"课程思政"教改探索,凝练其"课程思政"教学改革的意义,从教师认知转变、思政元素的挖掘与实践两方面阐述了其课程思政的实现路径。

• 单位
  包头师范学院