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摘要
<正>初中英语是一门语言类的学科,当教师在引导学生对其进行学习理解的过程中,组织学生开展听力训练是必须要关注的一项教学活动。听力教学工作的开展,能够有效提高学生的英语思维,也能够完善学生的核心素养。受传统应试教育观念的影响,很多教师在英语教学活动开展期间,都会将注意力集中在阅读教学以及写作教学中,试图借此提高学生的考试成绩。针对于听力教学,很多教师会产生忽视状态,导致学生的听力水平以及英语表达水平相对较差,这对于学生核心素养的发展会形成较强的消极影响。对此,在现代化的教学环境中,教师就需要做好相对应
