从认知心理学谈我国英语教学

作者：冯学良

来源：黄河科技大学学报, 2004, (1): 141-144.

DOI：10.3969/j.issn.1008-5424.2004.01.024

• 英语教学
• 语言规律
• 教学改革
• 心理学

我国英语教学效率低下的原因是把一门技能课按知识课进行教授和用小学语文教学的方法.提高英语教学效率,要实施"读听领先,练辅为主"的教学新模式,要提高英语教师的综合素质和教学工作的现代化水平.

• 单位
  海南师范学院