最近几年,我国教育部门对小学阶段的素质教育提出了新的要求.国家要求负责相关教学任务的教师,在对学生进行课堂教学时,必须通过实践活动来对低年级的学生进行数学内容的教学工作.通过这种教学方式,能够使小学阶段的学生思维得到扩展,同时更容易接纳和吸收数学指导教师讲述的知识点.
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