实施小学英语大单元教学的多元路径

作者：张影

来源：中学生英语, 2023, (46): 65-66.

<正>随着全球化的不断深入,英语教学在小学阶段越来越受到重视。然而,传统的教学模式往往过于侧重于语法和词汇,忽视了文化和社交元素的教学,也缺乏足够的参与性和趣味性。因此,本文旨在探讨如何在小学英语教学中实施大单元教学模式,以全面提升学生的语言能力和文化素养。本文将通过对教学内容设计、教学目标设定,以及教学方法和策略进行深入的探讨。特别是,我们将以故事“The King’s New Clothes”为例,探索如何通过综合性的教学模式,使教学过程更加生动和有趣。本文的目标是为小学英语教学提供一个全面、灵活和高度参与性的框架,以应对日益全球化的挑战。希望通过本文的探讨,能为教育工作者和学者提供有价值的参考和启示。