“人工智能+X”教学模式下智能信息网络课程建设

作者：谷志群; 纪越峰; 顾仁涛

来源：高等工程教育研究, 2021, (04): 93-97.

• 人工智能+X
• 智能信息网络
• 学科交叉融合
• 产教融合
• 案例教学

随着人工智能技术的发展,新工科教育背景下"人工智能+X"教学模式为推动高校建立与科技创新、产业发展相适应的人才培养体系发挥着重要作用。本文以智能信息网络课程为例,探讨了"人工智能+信息网络"课程建设与优化。针对"人工智能+"交叉类课程学科知识交叉融合性差和工程实践性弱的问题,从教学理念、教学内容、教学模式和评测方法出发,提出"四个二"课程优化思路:基于学科交叉融合和产教融合两个融合理念,追踪科学研究进展和产业需求两个导向,采用混合式教学模式和案例式教学模式相结合,以学生学习效果和理论与实践相结合为两个中心,旨在提升学生的自主学习能力和综合素质能力。

• 单位
  北京邮电大学