随着全面素质教育的不断普及与发展，提高全民素质、培养学生的实践创造能力成为当前教育教学面临的首要任务。我国的音乐创编教学逐渐受到重视，小学音乐课堂中的即兴创编环节也实现了新的发展。因此，培养小学生的创新能力并开展即兴教学是十分必要的。由此，笔者对小学音乐课堂即兴创编活动进行了深入探索，从音乐课堂创编的意义、现状及问题解决对策进行阐述，并以《送别》这首作品为例进行即兴编创，最后是对课堂教学创编的反思与总结。
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