在小学数学教学过程中学生是课堂学习的主体,教师的教与学生的学离不开学生对数学学习的能力.在新课标课改的要求下培养小学生的学习力有助于提高其数学学习的能力,实现学生知识学习能力与应用能力的提高.但在小学数学教学中由于存在着一些原因使得学生对数学的兴趣较低,使得学生数学学习力较低.本文通过分析影响小学生数学学习力的因素,提出关于培养小学生数学学习力的对策.
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