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摘要
自我国提出引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型后,各地方院校积极开展转型发展建设。家政学专业的转型具备天然的适应性:国家重视并支持家政产业的发展、家政学专业本身具备应用性的特点、符合地方院校发展路径。但在转型中,存在缺乏统一的转型机制、人才培养方案不完善、校企合作质量低、教师转型动力不足等问题。学校应从完善管理制度、优化人才培养方案、激发教师的转型动力、深化产教融合着手,建立应用型转型建设机制,把应用型建设落到实处,才能真正培养家政学高素质的应用型人才,为家政产业提供人才支持,推动家政行业的职业化、专业化发展。
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