鲍兴军：每人都是主人翁的班级管理

作者：陈大庆; 鲍兴军

来源：课堂内外(高中版), 2021, (19): 34-35.

<正>常常听到很多同事抱怨做班主任太辛苦,有为此向领导诉苦的,有为此辞职的……都认为当班主任是门"苦差事",因为起早摸黑,事必躬亲,苦口婆心,终日琐事缠身。但我却认为,是班主任忽视了学生成长过程中的主体意识,把原本属于他们的事代劳了,剥夺了学生经历磨炼的机会。班级小组管理是新课堂改革实施中非常重要的环节,通过班级小组管理来提升学生的综合能力,从而构建科学的管理小组,实现人人都是管理者,人人都被管理的核心目标。培养学生自主管理能力,让学生学会担当,学会做人。