摘要

中学语文古诗文阅读教学,常见"只记忆不运用、不思考"之弊,语文核心素养中的"文化的传统与理解"难以真正实现。而台湾地区高考命题关注现实生活情景与古代文化的链接,学生在关注现实文化现象中,解读文化传承的密码,获得文化的渐染,此为我们涵育学生语文学科的核心素养之路。

  • 单位
    福建教育学院