信息技术的发展推动着传统教学模式的变革，线上线下混合式教学模式以其鲜明的移动互联特征受到师生的青睐。混合式教学主要体现在以学生为中心，将学生课前线上自主学习与线下合作探究有机结合起来，让学生真正成为学习的主体。本文以《互换性与测量技术》课程混合式教学为例，从教育理念、教学设计、教学活动组织，以及教学评价与成效思考等方面介绍了混合式教学组织策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
