别让数学文化成为课堂教学的“时尚包装”

作者：黄鹏程

来源：中学数学教学参考, 2022, (25): 22-24.

• 数学文化
• 数学课堂教学
• 二面角

基于数学文化的数学课堂教学强调的是一种育人的理念。将数学文化融入数学教学,绝不是指数学文化素材的简单加入,否则,课堂教学就只是进行了一种“时尚包装”,失去了数学本来应有的味道。