全人教育理念本质上是全面人性教育的一种回归,是对人本主义教育理念的一种深层次的革新和发展。文章对这一理念的哲学基础进行了分析,并以此为基础,对当前高校就业指导工作中存在的问题进行了反思,提出了可行性建议。