在小学语文教学中语文作文是体现学生综合语文能力的主要途径,随着我国教学改革的不断深入对小学语文作文提出了全新的要求。在传统教学中受到应试教育的影响学生在写作文时按照教师传输的作文模板进行写作,作文没有新意没有个人情感的体现。作文是学生抒发个人情感与个人独特思维的主要方式,而当前小学语文作文教学模式学生无法表达自己的真实想法,不利于学生的全面发展。如何将学生的个性化思维在小学语文作文中得以体现,成为了当前小学语文作文教学的主要问题。
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