随着素质教育的推行,国家与社会越发重视学生核心素养的培养,基于核心素养视角下对学生进行德育与智育的教学,已经成为当下初中教育中需要着重注意的部分。生物学是一门实验科学,教师在教学中要注重在学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等方面培养学生的生物核心素养。本文针对初中生物教师应如何在核心素养视角下对学生进行实验教学的策略,展开初步的探究。
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