2+X导师团队模式在全科医师规范化培训中的探索与实践

作者：李凌云; 黄佳培; 田昌俊; 张力元^*

来源：全科医学临床与教育, 2021, 19(10): 865-867.

DOI：10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.010.001

<正>随着我国医疗体制改革政策的不断深入,分级诊疗制度也在稳步推进。分级诊疗制度进一步深入推进的主要困难是合格的基层全科医师短缺。作为培养合格全科医生的主要途径,全科医师规范化培训主要根据《住院医师规范化培训内容和标准》中规定的内容开展。但目前全科医师规范化培训尚无统一的实施细则,各基地的培训模式各异,质量参差不齐,培训效果尚不理想。因此,亟需在实践中探索和建立科学实用的全科医师培训模式,切实提高全科住院医师的临床诊疗能力和社区、公共卫生实践能力,以实现全科医师"标准化、规范化、同质化"的培训目标。

• 单位
  苏州大学附属第二医院