课程思政背景下OBE混合式教学实践研究——以前端开发技术课程为例

作者：吴亮; 刘国英

来源：电脑知识与技术, 2023, 19(20): 170-180.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2023.0987

• 课程思政
• 目标导向教育
• 过程化考核
• 混合式教学
• 课堂翻转

针对软件工程专业课程思政存在的融合问题，以前端开发技术课程为例，在OBE理念指导下全方位融入思政元素。首先，以课程群视角构筑融合专业知识和课程思政的能力培养体系。其次，采用全新的EE-CDIO-KS教学模式。再次，基于OBE理念构建思政化作业体系，并依托红色助教体系完成各项活动的落地实施。课程采用过程化考核，通过迭代持续优化课程改革。

• 单位
  安阳师范学院