慕课时代下的高职教师教学理念重塑

作者：崔佳佳

来源：中国培训, 2020, (01): 56-57.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2020.01.025

<正>互联网与教育融合是大势所趋,我国近10年在高等教育信息化方面进行了大量有益的探索与实践,慕课(MOOC)在高等职业教育中广泛流行。教学理念实际上是对"教学是什么、知识是什么、学生是什么"这几个根本问题的回答。教师教学行为总是受到自身内在的教学理念的支配,本文试图在新的时代背景下重塑高职教师教学理念,推动高职教育教学实践的发展。一、慕课时代对高职教学产生的影响(一)慕课时代下教学环境的变迁

• 单位
  天津职业技术师范大学