让学生生活有效地融入小学数学课堂教学

作者：刘品

来源：读写算, 2020, (15): 52.

• 小学数学
• 学生生活
• 课堂教学

数学源于生活,尤其是小学数学,在日常生活中都能找到其原型。生活有多大,数学便有多大。让小学数学与生活的活水息息相通,才富有真正的生命力,不通过寻找学生生活中的数学,数学自然成为无源之水,必致腐朽。数学教学应该是面向生活的、开放的、体验的、实践的。