问题是课堂教学的主要要素之一,新课程改革下的数学课堂更要求教师能够科学而有效地提问.文章阐述了课堂提问的作用,并分析了当前课堂提问中存在的不足,进而结合课例介绍了课堂提问的策略,以期通过有效的课堂提问使得核心素养的培养落到实处.
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