留白语文课堂，驰骋学生心灵——高中语文教学中的留白艺术探析

作者：刘学安

来源：华夏教师, 2019, (20): 80-81.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.20.054

• 高中语文
• 留白艺术
• 教学实践

留白是中国传统绘画术语,在中国传统画作的创作过程中,画家往往会在画面中留下大量的空白,计白当黑,增加画面的意蕴美。后来,这一绘画手段被迁移到教学领域。这一观念在语文教学中的应用,打破了传统语文课堂教学过程中的"一言堂"模式,发挥了学生的课堂主体意识,丰富了学生的课堂体验,推动了高效语文课堂的构建。因此,作为高中语文教师,我们应积极发挥自身的主观积极性,将这一教学方法应用到语文教学中。