深度学习理念下“乙醇”的教学

作者：袁海涛; 陈璐玲

来源：化学教与学, 2022, (08): 38-33.

• 深度学习
• 乙醇
• 结构化

以深度学习理念指引乙醇的学习，设计学习任务、进行实时评价，并以“知识结构化、认识思路结构化、核心观念结构化”为主线，进行“乙醇”一课的教学设计，为高一有机化学的深度学习提供思路。