英语报刊是重要的大众媒体,报刊英语教学可以作为媒介素养教育的平台,为大学生综合素质的提高打下坚实的基础。本文以教材评估理论为指导,结合大学生的媒介素养培养目标,从教材的单元安排、兴趣激发、语言技能与阅读技巧介绍、练习设计与测试、参考资料配备五个方面对目前国内出版的20本大学报刊英语教材进行了研究与评估,发现其优点、指出其不足。研究成果对未来报刊英语教材的编写具有借鉴意义。
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