分层学导式教学法在中职信息技术课堂教学中的运用

作者：杨翔云

来源：新课程, 2022, (39): 148-149.

<正>新课程改革的推行，促使其他学科在教学理念、教学方式等方面发生了变化，中职学校要想有效开展信息技术教学，就必须紧随时代变革的趋势，注重中职生信息技术素养的提升。说教式的中职信息技术教学，很难满足中职生日益增长的现代化学习需求，迫使中职信息技术老师要及时进修、深造，改变自己的教学方式，引入分层学导式教学法。循序渐进的方式吸引学生参与到信息技术学习过程中，能够慢慢掌握信息技术知识，对知识进行内化和吸收，最终能够灵活应用所学知识解决实际问题。中职信息技术教学的开展对学生信息技术能力的提升很有帮助，教师需要积极引导中职生，提高中职生的信息技术知识和技能，实现中职信息技术教学的有效性。